Reflexe předmětu ISKM01: Informační vědy

V tomto příspěvku bych se ráda ohlédla za předmětem, který na našem oboru samozřejmě nesmí chybět - jedná se o Informační vědy.

Když jsem si předmět zapisovala, upřímně jsem si říkala, že to bude asi celkem nuda, protože na bakaláři jsme měli předmět Informační věda, takže asi zase budeme dohánět obdobné znalosti pro lidi na KISKu studující nově - aby uměli definovat informace, data, komunikaci apod.

Mile mě tedy překvapilo, že se náplň značně liší. Tentokrát jsme se totiž tematicky více zaměřovali na využití technologií ve vědě, a to z mnoha zajímavých úhlů pohledu. Občas jsem se cítila částečně ve výhodě, protože teorie sítí či základy informatiky byly podávány mnohem jednodušeji, než jak jsem je znala z bakalářského studia na FI. Naopak třeba různé filosofické směry týkající se přístupu k technologiím pro mě byly velkou novinkou. Ale nejvíce mě potěšila propagace interdisciplinarity a digitálních humanitních věd, protože v tomhle vidím potenciál, ale vlastně jsem neznala moc větších úspěšných kazuistik, kterými by šlo argumentovat.

Na argumentaci samotné jsme také často pracovali skrze diskuse, v nichž jsme měli sdílet zkušenosti z našich dalších oborů studia či zájmu, vznášet návrhy, rozhodovat se nad dilematy apod. To mě bavilo. Občas to ale bylo na úkor stíhání celého obsahu prezentací a učit se v nich zmíněné pojmy a definice doma mi už tolik nešlo. Ačkoliv mi byla témata blízká, právě kvůli tomuto tomu výsledek testu moc neodpovídal. Myslím, že je docela škoda, že se i jako výstup nedělá nějaké kolokvium, nebo jiná ústní forma zkoušky založená na vysvětlování, posuzování apod.

Co osobně asi nejvíce zužitkuji, jsem už naznačila - rozhled a kazuistiky. U ostatních témat si nejsem moc jistá, protože teoretické věci se mi do dlouhodobé paměti nedostaly v takové míře, abych na nich mohla dále stavět, nebo naopak už šlo o témata, která jsme na FI probírali podrobněji. A jestli jsem s tím spokojená? Neříkám, že je to ideální stav, ale mám už ve svém životě a studiu určený směr - k praxi, tudíž jsem si odnesla, co považuji za vhodné, a zbytek beru na vědomí, že existuje a mohu si v případě potřeby dohledat.